В администрации города Владимира прошел брифинг на темы, связанные со сферой образования.
Наталья Китаева подробно ответила на вопросы, касающиеся функционирования и дальнейших планов создания образовательных центров.
За год городской школьной реформы создано 9 ОЦ, они объединили 18 школ и 41 детский сад.
В качестве ключевых преимуществ создания образовательных центров, которые она отметила, это, в первую очередь, централизация управления и обеспечения деятельности образовательной организации.
В каждом ОЦ сформированы единая система управления, единая кадровая служба. Такое решение повысило качество работы с персоналом, позволило сократить бюрократическую нагрузку на руководителей, обеспечить равные условия труда работникам. Также создана единая бухгалтерия, ведущая учёт доходов и расходов всей образовательной сети с обеспечением всех мер защиты информации. Еще одно преимущество - единая контрактная служба (отдел закупок), осуществляющая закупочную деятельность для всего центра, обеспечивая экономию бюджетных средств благодаря крупным объёмам заказов и возможности выбора лучших предложений, что позволяет оптимизировать расходы.
Реорганизация позволила объединить усилия педагогов, сформировать сильные команды предметников. Опытные преподаватели делятся своим опытом через дополнительные занятия и мастер-классы, повышая общий уровень качества образования.
Структурные подразделения ОЦ продолжают активно участвовать в конкурсах и проектах. Также практически все ОЦ являются инновационными площадками.
Об успешности функционирования образовательных центров можно судить по результатам государственной итоговой аттестации выпускников 9-ых и 11-ых классов. Улучшили средний балл по русскому языку выпускники 9-ых классов образовательных центров № 2, 4, 6 и 9. Качество образования по русскому языку значительно возросло во всех образовательных центрах. Средний балл ОГЭ по математике повысился во всех образовательных центрах.
Создан уникальный продукт - «бесшовное обучение», способствующий реализации преемственности в обучении, ускорении адаптации: сокращении стресс-периода у первоклассников (бывших детсадовцев центра) до 1–2 недель вместо полугода.
Все эти меры положительно влияют на развитие и функционирование муниципальной системы образования, создают условия для успешной профессиональной деятельности педагогов и образовательной деятельности учеников и воспитанников.
Более подробно на нашем сайте https://vladimir-city.ru/news/main/1249242/
